近日，河北省邯郸市广泰中学实行“教师全程随班办公”模式，通过“一拖二”的办公室与教室的特殊改造，学校每个教室后面都设有班主任办公室，班主任通过办公室窗户能够零距离随时观察每位学生，随时掌握班级动态，全面了解学生的学习兴趣、听课状态、自学习惯等，第一时间发现问题，及时介入解决问题。(来源：11月2日《京华时报》)。
这种教育模式看起来真是让人有点不能接受，学生自始至终都处在老师的监控下，这样会使每位学员都感觉到不自在，这也不符合教学的规律。
由此可见，一些学校为了学生们的升学率可谓是煞费苦心，如此的教学模式也许不仅不能取得良好的效果，有时会适得其反。
孩子们被班主任全天紧紧盯着，别说打闹一下，连大声咳嗽一声都要惦记着后面还有一双眼睛紧紧盯着，心中难免不产生阴影。长此以往，对学生的心理都产生了不可估量的阴影，更别说学习成绩了，只能是越来越遭糕。
学校、老师为了追求升学率，加班加点学习的状况依然存在，甚至越来越严重，不仅没达到给学生减负的目的，反而无形中给学生增加了压力，造成了当前学生学习压力和心理负担过重。
爱因斯坦曾说：学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人。学校的这种教学模式显示对学生们的学习是有百害而无一利的。
这样做的结果，使原本充满智慧与快乐的学习过程变成了沉重的负担，使校园成为许多学生备感压力和失落的地方，而不是成长的摇篮、精神的家园。
作者：吴小宝
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