到底有多少方式可以增进党群关系?在党的群众路线教育实践活动中,从各地采取的行动和措施来看,增进党群关系的方式可谓百花齐放,其中既有新型党课这样纯粹的思想教育,也有很多开辟各种途径为民办事的“实干派”。今天,大理州两个县的做法正好各表一枝。(7月19日 云南信息报)
在党的群众路线教育实践活动中,弥渡县针对传统党课存在“党员难集中”、党课上“看看纪录片、书记念文件”、内容“高、大、空”的问题,弥渡县在教育实践活动中,把上好“微党课”作为提高党员干部思想认识的有效载体,在传统党课的基础上突出“短、精、活、实”四大特点,着力在全县推行“微党课”学习模式。笔者认为,党员干部参加党课学习,务实最重要,“微党课”就是这样务实、创新的好方式。
“微党课”是干部学习的好方式,首先是因为它时间短,每节课不超过一个小时,组织学习容易;内容精,普通党员将民心民声、先辈先进、身边的事都可以成为“微党课”的内容,这就克服了传统“党课”内容“高、大、空”的问题,避免了抽象地说大道理,让很多党员干部,特别是农村党员干部不知所云的弊病,而是以党员干部身边鲜活的事例取而代之那些大道理。这对党员干部的教育无疑是更有说服力的。
“微党课”是干部学习的好方式,其次是因为它形式灵活。传统的党员干部学习方式比较正规,谁主持,那些人做发言报告,次序怎么样,都必须考虑得清清楚楚,而“微党课”就灵活方便得多了,可以以党支部、党小组为单位,可以采用座谈式、分析式、解决问题式等方式开展,总之形式不固定,实效最重要。
“微党课”是干部学习的好方式,最后是因为它效果实。由于“微党课”的主题贴近农村生活和发展实际,从本地、本村、本岗位实际出发,这对党员干部更有震撼力和说服力,也更能引起党员干部的情感共鸣,效果那是实实在在的。
作者:江文